Как учить детей разного уровня? Шпаргалка для учителя.
Так сложилось, что в нашей традиционной системе образования в основном используется метод “делай как я”. Что сложно использовать, когда в классе есть ученики разного уровня.
Мы предлагаем в основу обучения заложить метод “делаем вместе».
Менять традиционную образовательную технологию – и есть наша задача. Мы предлагаем опираться на развитие способностей конкретного ученика. Помочь ему развивать его собственные способности вне зависимости от его уровня.
Как выстроить такой процесс в обычной школе?
Мы предлагаем разделить учащихся по степени самостоятельности:
1) Ученики, которые нуждаются в постоянной помощи
2) Ученики, которые справляются в основном самостоятельно
3) Ученики, которые осваивают материал быстро, качественно и помогают другим
Ученики, которые нуждаются в помощи обычно слабо работоспособны, быстро устают, им трудно организовать себя, плохо запоминают и медленно думают. Им нужно, чтобы учитель их мотивировал, следил за качеством выполнения заданий.
Они требуют много сил и внимания учителя. Мы советуем использовать для них дополнительные наглядные материалы c Worksheets.ru, которые помогут освоить сложные темы.
Ученики, которые справляются самостоятельно, обладают хорошей памятью, у них развито мышление, усидчивость и внимание. Они достаточно быстро выполняют задания.
Им нужно внимание учителя, но сильно мотивировать, подгонять их не надо. Здорово было бы использовать для них творческие материалы c Worksheets.ru.
Ученики, которые быстро осваивают материал и помогают другим – так называемые одаренные дети. Это значит, что они хотят осваивать новые знания, они даются легко. У одаренных детей возникают свои трудности. Им тяжело найти друзей, похожих на них, не весело играть со сверстниками, быть как все.
Для таких ребят хорошо бы иметь сложный дополнительный материал, с которым им будет не слишком легко справиться. Такой материал также есть на сайте Worksheets.ru
…Продолжение на карточках…
